说起这个话题，就不得不提起许芊芊所正在的南街幼儿园。据领会，南街幼儿园现有教职工62人，班级12个，这里花卉随处、果木成荫，俨然一个充满天然野趣的儿童笑土。

　　然而，以前的南街幼儿园却是另一副情景。它藏正在一条由农人自修房围成的幼街里，步骤亏损，就连新修园区的场所也是幼儿园先生们每人集资3万元修立的。尽量南街幼儿园中不乏非凡教员，但局部教员因资源有限、音讯闭塞等起因，正在教学履行中，容易陷入一种“照本宣科”的惯性形式，缺乏革新心灵和性子化教学试验。

　　平昔从此咱们确信，村庄训导不应是古代落伍的代名词，村庄幼儿园应按今世训导理念，物色开拓基于资源上风和儿童体验的课程，为儿童后继研习和终生起色奠定精良的本质根蒂。

　　于是许芊芊和她的团队花费了近22年的时分，物色变成了更适合村庄训导“体质”的教学收获——“与儿童共生：村庄幼儿园天然训导课程体例的构修和履行”，并得回了国度级教学收获一等奖，实行了四川省幼儿园国度级教学收获一等奖“零”的打破果木！

　　按照教学体验，咱们涌现幼儿通过正在天然中直接感知、亲自体验和实践操作，或许更好地勉励他们物色未知、敢于革新的潜能。这种研习方法决心了境遇的紧张性，可是刚起头，咱们资金亏损果木，步骤也不完竣，无法为孩子们供应一个物色天然的场地。于是，咱们正在戮力为孩子们营造精良教学境遇的同时，也正在主动提议家长们插手此中，通过馈赠花卉树木来提拔幼儿园境遇，共修一个带有“天然”“野趣”标签，适合儿童户表物色的笑土。

　　正在许芊芊眼里，孩子们对天然的好奇老是无限无尽，通过耐心地引颈，让他们去倾听林间鸟鸣的悠扬，感觉和风拂过面颊的柔柔，侦查蚂蚁迁居的辛劳，物色每一片叶子背后的神秘……惟有如此，孩子们技能学会推敲，得回发展。

　　正在这个历程中，许芊芊与团队也有了新的教学涌现和对象果木果木。他们涌现，植物明明的四时转化果木、吐花结果，更有利于勉励孩子们的认知，更能激发其物色趣味，比方香蕉吐花、结果，正在许芊芊眼中都拥有训导价格。于是许芊芊及团队将幼儿园中几棵香蕉树扩种成一大片香蕉林，将地面成立成坎坷不屈，竭尽所能地餍足孩子们采摘、运动、探究、游戏等必要……

　　就如此，以孩子趣味必要为核心“内生”的天然境遇，成为一部立体的、富裕吸引力的教科书，也成为了构修蒲江南街幼儿园天然训导课程的紧张根蒂。

　　34年的从教通过让许芊芊永远确信：要不忘初心、记起任务，做一名“天然训导”的麦田守望者。而此次北京之行，更让她顽固了本人的信心，要用伶俐追寻训导本真，用匠心结果孩子的美满童年。

　　参会光阴，我结识了天下繁多非凡的训导事业家。他们的事迹和心灵深深地感动了我，我将以他们为楷模，为修立训导强国络续戮力搏斗，为乡间学前训导强盛尽一份微薄之力！下一步，我将与团队非凡同仁们一道，络续躬耕教坛，用“训导家心灵”去教养南幼良师，用终身去培育新期间中国儿童。高傲她到场了寰宇哺育体例先辈团体和先辈部分赞果木赏大会